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A Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul (ALEMS) recebeu, nesta quinta-feira (22), uma comitiva de 54 pessoas, entre vereadores, professores e estudantes de cinco escolas públicas e particulares de Aparecida do Taboado. A visita institucional foi viabilizada por meio de proposição do deputado Paulo Corrêa (PL), 1º secretário da Casa de Leis, em parceria com o presidente da ALEMS, deputado Gerson Claro (PP), e a Federação das Indústrias de Mato Grosso do Sul (Fiems).
A iniciativa integra as atividades do projeto Câmara Vai à Escola, desenvolvido pela Câmara de Aparecida do Taboado com o objetivo de aproximar os jovens do Poder Legislativo e estimular a participação política e o exercício da cidadania. Durante a visita, os participantes conheceram as dependências da Assembleia Legislativa e tiveram a oportunidade de compreender melhor o funcionamento do Parlamento estadual e as atividades desempenhadas pelos deputados.
Segundo o presidente da Câmara Municipal de Aparecida do Taboado, vereador Ber Galter (PSDB), o projeto promove a participação dos estudantes por meio da eleição de representantes de suas próprias unidades escolares. Os alunos interessados concorrem ao cargo de delegado escolar, em um processo que envolve campanha e votação entre os colegas.
Nesta edição, a comitiva contou com 13 estudantes eleitos como delegados, representantes das cinco escolas participantes: as escolas estaduais Georgina de Oliveira Rocha, Frei Vital de Garibaldi e Ernesto Rodrigues, além das instituições particulares SESI e Objetivo.
Participação na política
“O projeto tem a intenção de fazer o jovem participar mais da política. Com as visitas institucionais, eles conhecem os poderes, entendem como funciona o Legislativo e percebem como podem contribuir com as políticas públicas do município”, explicou Ber Galter.
Além da Assembleia Legislativa, a programação em Campo Grande inclui visitas a outras instituições públicas, como o Tribunal de Contas e o Tribunal de Justiça, ampliando o conhecimento dos estudantes sobre a organização e o funcionamento dos poderes e órgãos públicos.
Para o diretor-adjunto da Escola Estadual Georgina de Oliveira Rocha, Handerson Carlos de Souza, a iniciativa contribui para aproximar a população das instituições políticas e mostrar aos estudantes que as decisões do poder público fazem parte de seu cotidiano. “É um projeto bastante interessante, porque aproxima o Poder Legislativo da população por meio das escolas. O aluno começa a perceber que isso faz parte da vida cotidiana dele, influencia o seu dia a dia e que, como cidadão, ele também pode participar das decisões”, destacou.
O educador também ressaltou que o contato direto com as instituições ajuda a esclarecer como funcionam as regras e os procedimentos da administração pública, além de incentivar os jovens a compartilhar o conhecimento adquirido com colegas, familiares e a comunidade.
A estudante Heloisa Magalhães, de 16 anos, da Escola Estadual Georgina de Oliveira Rocha, considerou a experiência uma oportunidade de ampliar os conhecimentos sobre política e cidadania.
“Eu sempre quis conhecer mais sobre o Poder Legislativo e percebo que esse assunto é um pouco limitado nas escolas. Esse programa é muito benéfico porque aproxima os estudantes da política, que está presente em praticamente tudo, desde a iluminação até as ruas. É importante desenvolver o pensamento crítico”, afirmou.
